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Acessibilidade Nas Escolas Ganham Destaque No Brasil
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2022 mostrou que apenas 15% dos professores brasileiros se sentem preparados para atender alunos com deficiência
- Por Brendow Felipe
- 31/05/2023 18h38 - Atualizado há 1 ano
A acessibilidade nas escolas é um tema que vem ganhando cada vez mais atenção nos últimos anos, principalmente com a promulgação da Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (LBI) em 2015. No entanto, em 2022, algumas pesquisas realizadas mostraram que ainda há muito a ser feito para garantir a acessibilidade nas escolas brasileiras.
Segundo dados do Censo Escolar de 2020, existem cerca de 1,7 milhão de alunos com deficiência matriculados na rede pública e privada de ensino do país. Isso representa 4,5% do total de alunos matriculados. No entanto, apesar do número expressivo, ainda há muitas barreiras que impedem o acesso desses alunos à educação de qualidade.
Um estudo realizado pelo Instituto Alana em parceria com a Fundação Lemann e o Itaú Social em 2022 mostrou que apenas 17% das escolas públicas brasileiras estão totalmente acessíveis para pessoas com deficiência. O estudo avaliou a acessibilidade em cinco dimensões: arquitetônica, pedagógica, tecnológica, informacional e atitudinal. A dimensão com pior desempenho foi a atitudinal, que avalia a postura da escola em relação à inclusão de pessoas com deficiência.
Outro aspecto importante da acessibilidade nas escolas é a formação dos professores para lidar com alunos com deficiência. Um estudo realizado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) em 2022 mostrou que apenas 15% dos professores brasileiros se sentem preparados para atender alunos com deficiência. O estudo também destacou a falta de recursos didáticos adaptados para atender as necessidades desses alunos.
No entanto, há iniciativas importantes sendo realizadas para garantir a acessibilidade nas escolas brasileiras. Em 2022, o Ministério da Educação lançou o Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade, que tem como objetivo garantir o acesso, a participação e a aprendizagem de todos os estudantes, especialmente aqueles com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
Além disso, algumas escolas estão se destacando nesse sentido. Em São Paulo, a Escola Estadual de Educação Especial Ary Amarante implementou o projeto "Escola Acessível", que incluiu a adaptação do ambiente físico da escola, a capacitação dos professores e a oferta de recursos didáticos adaptados para atender as necessidades dos alunos com deficiência. O projeto foi considerado um sucesso, e a escola recebeu o selo "Escola Acessível" do Ministério da Educação.
Em resumo, a acessibilidade nas escolas ainda é um desafio para o Brasil, mas há iniciativas importantes sendo realizadas para garantir o acesso de todos os alunos à educação de qualidade. A inclusão de pessoas com deficiência é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, e a educação tem um papel fundamental nesse processo.
